vídeo - Chuvas Ácidas

Chuva ácida

Origens da Chuva Ácida 

A Revolução Industrial do século XVIII trouxe vários avanços tecnológicos e mais rapidez na forma de produzir, por outro lado originou uma significativa alteração no meio ambiente. As fábricas com suas máquinas a vapor, queimavam toneladas de carvão mineral para gerar energia. Neste contexto, começa a surgir a chuva ácida. Porem, o termo apareceu somente em 1872, na Inglaterra. O climatologista e química Robert A. Smith foi o primeiro a pesquisar a chuva ácida na cidade industrial inglesa de Manchester.

Causas 

Atualmente, a chuva ácida é um dos principais problemas ambientas nos países industrializados. Ela é formada a partir de uma grande concentração de poluentes químicos, que são despejados na atmosfera diariamente.  Estes poluentes, originados principalmente da queima de combustíveis fósseis, formam nuvens, neblinas e até mesmo neve.

A chuva ácida é composta por diversos ácidos como, por exemplo, o óxido de nitrogênio e os dióxidos de enxofre, que são resultantes da queima de combustíveis fósseis (carvão, óleo diesel, gasolina entre outros). Quando caem em forma de chuva ou neve, estes ácidos provocam danos no solo, plantas, construções históricas, animais marinhos e terrestres etc. Este tipo de chuva pode até mesmo provocar o descontrole de ecossistemas, ao exterminar determinados tipos de animais e vegetais. Poluindo rios e fontes de água, a chuva pode também prejudicar diretamente a saúde do ser humano, causando doenças pulmonares, por exemplo.

Consequências 

Este problema tem se acentuado nos países industrializados, principalmente nos que estão em desenvolvimento como, por exemplo, Brasil, Rússia, China, México e Índia. A setor industrial destes países tem crescido muito, porém de forma desregulada, agredindo o meio ambiente. Nas décadas de 1970 e 1980, na cidade de Cubatão, litoral de São Paulo, a chuva ácida provocou muitos danos ao meio ambiente e ao ser humano. Os ácidos poluentes jogados no ar pelas indústrias, estavam gerando muitos problemas de saúde na população da cidade. Foram relatados casos de crianças que nasciam sem cérebro ou com outros defeitos físicos. A chuva ácida também provocou desmatamentos significativos na Mata Atlântica da Serra do Mar.

Estudos feitos pela WWF ( Fundo Mundial para a Natureza ) mostraram que nos países ricos o problema também aparece. Na Europa, por exemplo, estima-se que 40% dos ecossistemas estão sendo prejudicados pela chuva ácida e outras formas de poluição.

Protocolo de Kyoto 
Representantes de centenas de países se reuniram em 1997 na cidade de Kyoto no Japão para discutirem o futuro do nosso planeta e formas de diminuir a poluição mundial. O documento resultante deste encontro é denominado Protocolo de Kyoto. Neste documento ficou estabelecido que algumas propostas de redução da poluição seriam tomadas e seria criada a Convenção de Mudança Climática das Nações Unidas. A maioria dos países participantes votaram a favor do Protocolo de Kyoto. Porém, os EUA, alegando que o acordo prejudicaria o crescimento industrial norte-americano, tomou uma posição contrária ao acordo.

 http://www.suapesquisa.com/chuvaacida/

Distribuição eletrônica

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Vídeo - Átomos e elementos eletrônicos

Revisando

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Música - trabalho dia da água

Planeta Água

Guilherme Arantes

Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras
No véu das cascatas
Ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...

Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris
Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas
Na inundação...

Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...

Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...

Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...(2x)

Matéria e suas propriedades

Matéria

Fontes de Energia

vídeo - fenômenos físicos e químicos

http://www.youtube.com/watch?v=Cs3M8JE3A9g&feature=player_detailpage

Introdução: Fenômenos físicos e químicos

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1&thid=13cd83a09e761e59&mt=application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&url=https://mail.google.com/mail/u/0/?ui%3D2%26ik%3Da6808c72a8%26view%3Datt%26th%3D13cd83a09e761e59%26attid%3D0.1%26disp%3Dsafe%26realattid%3Df_hd5rew6j0%26zw&sig=AHIEtbQxlEXQr3ieL9VsHu39s0s2I5SzWg

Plano de curso - para 2013

PLANO DE CURSO – 8ª SÉRIE - 2013

DISCIPLINA – CIÊNCIAS

	ASSUNTO	ESTRATÉGIA	RECURSO
1º TRIMESTRE	v  Fenômenos físicos e químicos   v  Fontes de energia   v  A matéria e suas propriedades   v  Os estados físicos da matéria   v  Substâncias  puras e misturas   v  Soluções   v  Separação de misturas   v  Átomos e elementos eletrônicos   v  Distribuição de elétrons	v  Aula expositiva e dialogada   v  Trabalho em grupo   v  Mesa saudável   v  Musicas   v  Vídeos   v  Resumos no caderno   v   Slides	v  Cartazes   v  DVDs   v  Folhas digitadas   v  Quadro negro   v  Sala de informática
2º TRIMESTRE	v  Ligações químicas   v  Funções químicas   v  As reações químicas   v  A diversidade das substâncias   v  Os movimentos   v  Força   v  Trabalho e máquina   v  As Leis de Newton	v  Aula expositiva e dialogada   v  Trabalho em grupo   v  Aula prática   v  Resumos no caderno   v  Vídeos/ apresentação slides	v  Cartazes   v  DVDs   v  Folhas digitadas   v  Quadro negro   Sala de informática
3º TRIMESTRE	v  A medida da temperatura   v  As trocas de calor   v  Magnetismo	v  Aula expositiva e dialogada   v  Trabalho em grupo   v  Aula prática   v  Resumos no caderno   v  Vídeos/ apresentação slides	v  Cartazes   v  Materiais para experiências   v  DVDs   v  Folhas digitadas   v  Sala de informática